Изменилась система взглядов на необходимый уровень подготовки преподавателя  и организацию его взаимодействия с обучающимися. Бурный рост числа пользователей Интернета ставит педагогическую среду перед свершившимся фактом – без использования современных информационных технологий качественный образовательный процесс невозможен. Всестороннее знание предмета, методик изложения учебных вопросов с учетом динамичного изменения  их приоритетов уже не является единственным требованиям к уровню подготовки. Более важным является индивидуальная способность преподавателя к формированию информационной базы освоения учащимися конкретных предметов по индивидуальным траекториям.

    Поэтому в условиях модернизации школы методическая тема нашего образовательного учреждения с 2005/06 учебного года изменилась: «Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе как основа повышения качества знаний».

    Мониторинг, проведенный среди учителей, выявил актуальность проблемы внедрения информационных технологий в образовательной деятельности школы, потребность педагогов в повышении собственной компетентности в области информационных технологий. Необходимо отметить недостатки технологии образования взрослых, нехватку времени учителей для работы над данной проблемой, отсутствие компьютеров дома. 

    Работа в данном направлении начата в сентябре 2005 года, когда была разработана программа «Создание единого информационного пространства образовательного учреждения».

    Определены цели работы:
   -   повышение эффективности образовательного процесса и работы педагогов;
   -   улучшение качества обучения на основе использования информационных технологий;
   -   построение единого информационного пространства школы;
   -  формирование информационного мышления, информационной культуры в преодолении
    психологического барьера в использовании информационных технологий.

   Среди направлений работы следует отметить обучение членов педагогического коллектива информационным технологиям, внедрение информационных технологий в учебный процесс и использование информационных технологий во внеклассной и внеурочной деятельности школьников.

    Большое значение в данном вопросе играет материально-техническое оснащение школы.

    В настоящий момент в школе имеется 56 компьютеров, 4 мультимедийных проектора, 2 интерактивных доски, 4 цифровые камеры, 3 сканера, 138 обучающих компьютерных программ. Успешно функционируют 2 компьютерных  класса.  С начала учебного года работает медиа-центр.  В своей работе компьютеры используют  заместители директора, работники бухгалтерии, педагоги-организаторы, психологи и другие специалисты. Также компьютеры установлены в кабинетах физики и географии. Создана единая локальная  школьная сеть.  Образовательное учреждение подключено к Интернету (декабрь 2005г.).

    Освоили работу на компьютере, занимаясь на курсах КРЦ ФИО, 35,3% педагогов. С 2003-2004 учебного года школа активно включилась  в реализацию программы Intel «Обучение для будущего». Был подготовлен 1 тьютер I поколения, 60% учителей школы освоили программу, на базе школы прошли обучение 70 человек (учителя лицеев и гимназий города №№ 35, 18, 23, 32), подготовлены тьютеры  II поколения – 12 человек. Проведены школьные обучающие  семинары, направленные на повышение компетенции учителей в области информационных технологий (февраль-март 2006г.). Как показал анализ посещенных уроков, активно используют информационно-коммуникативные технологии на уроках 20.4% педагогов школы. 

    В школе формируется информационный ресурс программных  обучающих средств по предметам (тесты, интерактивные репетиторы и тренажеры в электронном виде, компьютерные модели, виртуальные лаборатории, энциклопедии и словари). В течение года в рамках предметных и методических недель проходят открытые и конкурсные уроки с использованием ИК технологий. Проведен общешкольный конкурс мультимедийных проектов на тему «История моего края», «Моя любимая тема урока» (апрель-май 2006г.).  Выпускается Школьная газета с использованием материалов Интернет и других электронных изданий. 

    В 2004-2005 учебном году учащий 11 класса Казаков Вячеслав оформил визитную карточку МОУ СОШ №38 для городской дистанционной ярмарки педагогического мастерства, а учащийся 9 класса Коротков Алексей под руководством учителя информатики Куксенко Е. Н. подготовил материал и создал сайт школы.  На областном конкурсе сайтов образовательных учреждений «Школьный портал» МОУ СОШ №38 стала лауреатом и была награждена Дипломом II степени. В этом же году учащиеся 2 класса Комленок Алексей и Марчук Ульяна завоевали соответственно 1 и 2 места в областной выставке детского творчества «Праздник Победы» в номинации «Компьютерная графика», рисунок, открытка.

    На областном конкурсе творческих работ в 2003-2004 учебном году, выполненных с помощью компьютера «Посвящение Дню Победы», Тарчуткина Анна, ученица 10 класса, получила диплом III степени. На первой городской олимпиаде по компьютерным технологиям и информатике, проводимой Управлением образования мэрии  г. Калининграда и МОУ ДОД ЦТРиГО «Информационные технологии» (2005-2006 уч.год) ученик 10 класса Крылов Александр стал финалистом в номинации «Компьютерная графика». В ноябре 2006 года Габрильян Олег (11 класс) принял участие в 1 городском фестивале мультимедийных технологий «Радуга», а в декабре 2006 года подана заявка и сданы материалы для участия в учительском конкурсе электронных учебных материалов «Инновации и традиции», проводимым КОГОУДОД Центром информатизации и технического творчества г. Калининграда. Учитель информатики Смирнова Т. А. в номинации «Я иду на урок» представляет электронный учебник по программированию для 10-11 классов.

    В 9 классах ведется преподавание элективных курсов «Компьютерная графика» (учитель Куксенко Е. Н.), «Основы работы в глобальной сети Интернет» (учитель Смирнова Н. А.).

    В апреле 2007 года планируется проведение методической недели по теме «ИКТ в образовательном процессе школы», включающей в себя серию открытых уроков,  педагогический совет, выставку мультимедийных презентаций, подготовленных учащимися к урокам.

    Используя систему показателей оценки уровня информатизации образовательного учреждения и методику обработки данных, предложенную Панкратовой Л. П. (www.fio.ru Программа «Информатизация образования»), можно отметить следующие достижения школы на сегодняшний момент:
    - оценка технического и программного обеспечения – 90%;
    - оценка массовости проводимых занятий – 66%;
    - оценка уровня решения в школе методических и организационных вопросов – 73%.

    В настоящее время на один компьютер приходится 18,8 учащихся. Для сравнения по городу эта цифра составляет – 34.