Начальная школа XXI века |
|
|
|
Для оптимизации учебного процесса, направленного не только на получение учащимися необходимого объема знаний, но и на развитие способностей каждого ученика, с 2004-2005 учебного года школа заключила договор о сотрудничестве с негосударственным образовательным учреждением «Институт современного образования» в области организации и научно-методического обеспечения образовательного процесса. Была организована деятельность по использованию в учебном процессе УМК «Начальная школа ХХ1 века». Целями совместной работы являются формирование общих способностей и эрудиции школьника в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого, становление культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности, формирование готовности к самообразованию, определенного уровня познавательной культуры и познавательных интересов учащихся, формирование ключевых компетенций. Для достижения вышеназванных целей была организована системная курсовая подготовка учителей, работающих в данных классах, по использованию педагогически целесообразных и здоровьесберегающих образовательных программ и современных педагогических технологий в учебном процессе. В течение учебного года учителя школы, работающие по УМК «Начальная школа ХХI века», посещали семинары, открытые уроки по плану работы ИСО. В декабре 2005 года на базе нашей школы Воскобовичем В. В., автором развивающих игр и пособий, был проведен семинар «Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей». В январе 2007 года учителя продолжили изучение игровых технологий на авторском семинаре. Специалистами ИСО в марте 2006 года был проведен курс обучающих семинаров для учителей нашей школы «Технология развития критического мышления», по результатам которых 13% преподавателей получили соответствующие сертификаты. Эффективность использования современных педагогических технологий обсуждалась на школьном научно-методическом семинаре «Состояние реализации инновационного УМК «Начальная школа ХХI века» и «Гармония» (декабрь 2005г.), в котором приняли участие доцент кафедры педагогических технологий РГУ им. Канта к.п.н. Малыхина В. В., методист ИСО к.п.н. Вишничкина Е. В., методист КОИПК и ПРО Стаселович Г. А. Учителя, работающие по УМК «Начальная школа ХХI века», регулярно приглашают на свои уроки коллег, а также родителей для совместного обсуждения результатов деятельности. Опыт проведения открытых уроков для родителей с последующим обсуждением был обобщен на городском семинаре ИСО в декабре 2005 года. Как показали результаты административных контрольных работ за 2005-2006 учебный год, обучение по вышеназванному УМК с использование современных педагогических технологий более эффективно в сравнении с традиционным преподаванием. Своим опытом учителя школы делятся на городских и областных семинарах. Так, на городском семинаре «Состояние преподавания курса «Грамота» в 1 классах», организованного ИСО на базе школы (сентябрь 2005г.), учителем начальных классов Беляевой Т. П. был дан открытый урок с использованием здоровьесберегающих технологий, а методистами института Вишничкиной Е. В. и Чесовой Т. Г.был проведен «круглый стол». В рамках городской научно-практической конференции «Современная школа: вектор развития», организованной Управлением образования мэрии г. Калининграда и Институтом современного образования (октябрь 2006г.), учитель начальных классов Поповцева Н. В. провела мастер-класс по теме «Использование игровых технологий Воскобовича В. В. на уроке Луч и его обозначение». Возможности игровых технологий в образовательном процессе Поповцева Н. В. показала и на мастер-классе в рамках городского семинара для учителей начальных классов, аттестующихся на 1 квалификационную категорию, проходившего в нашей школе в ноябре 2006 года. 14 марта 2007 года в рамках областного семинара «Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе» учителями школы будут даны открытые уроки с применением ТРКМ и ТРИЗ. Таким образом, вышеназванные учителя стали инициаторами создания творческой группы учителей, активно внедряющих в учебный процесс современные педагогические технологии. Анализ посещенных уроков показал, что 50% педагогов начальной школы используют элементы технологии развития критического мышления, 40% - ТРИЗ, 20% - ИКТ, 80% - проблемное обучение, что способствует оптимизации учебного процесса, вызывает у учащихся познавательный интерес, формирует приемы мыслительных действий. Анкетирование родителей, проведенное в феврале 2007 года специалистами ИСО с целью изучения отношения родителей к сотрудничеству школы с ИСО, позволяет сделать вывод, что родители удовлетворены качеством образования детей и развития их способностей. В 2006-2007 учебном году скомплектован 1 класс в количестве 29 человек, работающий по УМК «Начальная школа ХХ1 века». Учитель проходит систематическую подготовку по плану работы ИСО. В 2007-2008 учебном году планируется комплектация 1 класса, четвертого по счету, работающего по вышеназванному УМК. |